Фота з архіва
16 студзеня, Мінск /Кар. БЕЛТА/. Аб тым, як у Беларускім дзяржаўным універсітэце падтрымліваюць адораную і таленавітую моладзь, у прэс-цэнтры БЕЛТА расказаў першы прарэктар БДУ Дзмітрый Курловіч.
"У БДУ работа з адоранымі, таленавітымі навучэнцамі ажыццяўляецца на сістэмнай аснове і на ўсіх узроўнях, пачынаючы ад абітурыентаў, уключаючы студэнтаў, выпускнікоў, магістрантаў, аспірантаў і тых юнакоў і дзяўчат, якія застаюцца працаваць ва ўніверсітэце. Калі гаварыць пра абітурыентаў, то тут праводзіцца вялікая прафарыентацыйная работа ў рамках нашых унутраных факультэцкіх конкурсаў, алімпіяд, конкурсаў навуковых работ. Мы запрашаем навучэнцаў паўдзельнічаць ва ўсім гэтым у рамках факультэта або напрамку, які іх цікавіць. Вялікі пласт нашай работы датычыцца адораных юнакоў і дзяўчат, якія ўдзельнічаюць у рэспубліканскіх алімпіядах. Нашы выкладчыкі выступаюць у якасці распрацоўшчыкаў, потым членаў журы, кіраўнікоў каманд, якія рыхтуюць юнакоў і дзяўчат на зборах да міжнародных алімпіяд, а таксама кіраўнікоў каманд, якія непасрэдна ездзяць з навучэнцамі на міжнародныя спаборніцтвы. БДУ тут з'яўляецца лідарам сярод ВНУ краіны, таму што па большасці прадметаў міжнародных алімпіяд мы выступаем базісам для падрыхтоўкі дзяцей. Мне, напрыклад, пашанцавала быць уключаным у гэты этап - я адказваю за падрыхтоўку да міжнароднай алімпіяды па геаграфіі, геалогіі, навук аб зямлі. У мінулым годзе я вазіў каманду на міжнародную алімпіяду па навуках аб зямлі ў Кітай. Там юнакі і дзяўчаты заваявалі тры залатыя, адзін сярэбраны і адзін бронзавы медалі. Было, вядома, вельмі хвалююча за іх спачатку, потым прыйшла гордасць, таму што яны змаглі дасягнуць такіх вынікаў. Гэта вельмі важна і для дзяцей, і для нашай краіны", - расказаў Дзмітрый Курловіч.
Ён адзначыў, што неабходна працаваць і з педсаставам, а гэта і курсы павышэння кваліфікацыі, і навучальныя семінары. Работа вядзецца не толькі з выкладчыкамі БДУ, але і з настаўнікамі, паколькі ўсім вядома, што базіс ведаў закладваецца менавіта ў школе.
"Адораных і таленавітых юнакоў і дзяўчат, уключаных у банк адораных навучэнцаў, якія ўжо сталі студэнтамі, мы бяром на карандаш. Кожнаму з іх прадастаўляецца індывідуальны куратар, які пачынае выбудоўваць як адукацыйную, так і навуковую траекторыю студэнта, калі яму гэта цікава. У нас функцыянуе 66 студэнцкіх навукова-даследчых лабараторый і 122 студэнцкія навуковыя гурткі, у якіх студэнты робяць першыя крокі ў навуку. Там яны могуць працаваць з выкладчыкамі, праводзіць эксперыменты, вопыты, лабараторныя даследаванні, а потым публікаваць свае вынікі, удзельнічаць у конкурсах. Акрамя таго, нашы студэнты актыўна ўдзельнічаюць у рэспубліканскім конкурсе навуковых работ. Напрыклад, яны прадставілі 281 праект у 23 секцыях, 218 з іх адзначаны дыпломамі рознага ўзроўню. Гэтыя юнакі і дзяўчаты таксама ўдзельнічаюць у розных конкурсах, алімпіядах як рэспубліканскага, так і міжнароднага ўзроўню. Не сакрэт, што найбольш моцны ў нас IT-напрамак. Мы актыўна ўдзельнічаем у чэмпіянаце свету па праграмаванні. І наша каманда, як правіла, уваходзіць у топ-15 мацнейшых зборных. А ў гэтай алімпіядзе ўдзельнічае не менш за 100 каманд з розных краін свету. Таму, я лічу, гэта вельмі высокі вынік", - адзначыў першы прарэктар.
Таксама ўдзельнічаюць адораныя студэнты ў міжнародным чэмпіянаце "Гульні будучыні", міжнароднай алімпіядзе "IT-Планета", міжнароднай экалагічнай алімпіядзе, праводзіцца шмат рэспубліканскіх конкурсаў гуманітарнага напрамку, які не так шырока прадстаўлены ў рамках прадметных алімпіяд. "Мы праводзім такія конкурсы, як "Лепшая студэнцкая лабараторыя", "Лепшы навуковы гурток", ёсць спецыяльны конкурс грантаў для студэнтаў і аспірантаў, якія хочуць займацца навуковай работай. ВНУ ажыццяўляе фінансавую падтрымку гэтых юнакоў і дзяўчат. Напрыклад, яны маюць права на пазачарговае атрыманне месца ў інтэрнаце, на першачарговае размеркаванне. Тыя студэнты, якія не выбіраюць навуковы шлях, могуць рухацца па траекторыі падрыхтоўкі сябе як спецыяліста. Мы ім даём магчымасць удзельнічаць у стажыроўках, у тым ліку міжнародных, звычайна падбіраем месца практыкі ў вядучых кампаніях краіны, каб яны маглі рэалізаваць сябе як спецыялісты і адразу пасля размеркавання пайсці працаваць і прыносіць карысць сваімі ведамі нашай краіне. Ну а тых, хто збіраецца застацца ў магістратуры, аспірантуры, мы актыўна трымаем на карандашы і стараемся стварыць ім максімальна камфортныя ўмовы для правядзення навуковых даследаванняў. Калі ў іх ёсць жаданне, даём ім магчымасць выкладання, каб яны паспрабавалі сябе выкладчыкамі, потым пакідаем іх працаваць у сябе. А для маладых спецыялістаў у нас дастаткова развіта сістэма настаўніцтва, за кожным новым работнікам замацоўваецца вопытны спецыяліст, які перадае яму свой вопыт", - праінфармаваў Дзмітрый Курловіч.-0-
"У БДУ работа з адоранымі, таленавітымі навучэнцамі ажыццяўляецца на сістэмнай аснове і на ўсіх узроўнях, пачынаючы ад абітурыентаў, уключаючы студэнтаў, выпускнікоў, магістрантаў, аспірантаў і тых юнакоў і дзяўчат, якія застаюцца працаваць ва ўніверсітэце. Калі гаварыць пра абітурыентаў, то тут праводзіцца вялікая прафарыентацыйная работа ў рамках нашых унутраных факультэцкіх конкурсаў, алімпіяд, конкурсаў навуковых работ. Мы запрашаем навучэнцаў паўдзельнічаць ва ўсім гэтым у рамках факультэта або напрамку, які іх цікавіць. Вялікі пласт нашай работы датычыцца адораных юнакоў і дзяўчат, якія ўдзельнічаюць у рэспубліканскіх алімпіядах. Нашы выкладчыкі выступаюць у якасці распрацоўшчыкаў, потым членаў журы, кіраўнікоў каманд, якія рыхтуюць юнакоў і дзяўчат на зборах да міжнародных алімпіяд, а таксама кіраўнікоў каманд, якія непасрэдна ездзяць з навучэнцамі на міжнародныя спаборніцтвы. БДУ тут з'яўляецца лідарам сярод ВНУ краіны, таму што па большасці прадметаў міжнародных алімпіяд мы выступаем базісам для падрыхтоўкі дзяцей. Мне, напрыклад, пашанцавала быць уключаным у гэты этап - я адказваю за падрыхтоўку да міжнароднай алімпіяды па геаграфіі, геалогіі, навук аб зямлі. У мінулым годзе я вазіў каманду на міжнародную алімпіяду па навуках аб зямлі ў Кітай. Там юнакі і дзяўчаты заваявалі тры залатыя, адзін сярэбраны і адзін бронзавы медалі. Было, вядома, вельмі хвалююча за іх спачатку, потым прыйшла гордасць, таму што яны змаглі дасягнуць такіх вынікаў. Гэта вельмі важна і для дзяцей, і для нашай краіны", - расказаў Дзмітрый Курловіч.
Ён адзначыў, што неабходна працаваць і з педсаставам, а гэта і курсы павышэння кваліфікацыі, і навучальныя семінары. Работа вядзецца не толькі з выкладчыкамі БДУ, але і з настаўнікамі, паколькі ўсім вядома, што базіс ведаў закладваецца менавіта ў школе.
"Адораных і таленавітых юнакоў і дзяўчат, уключаных у банк адораных навучэнцаў, якія ўжо сталі студэнтамі, мы бяром на карандаш. Кожнаму з іх прадастаўляецца індывідуальны куратар, які пачынае выбудоўваць як адукацыйную, так і навуковую траекторыю студэнта, калі яму гэта цікава. У нас функцыянуе 66 студэнцкіх навукова-даследчых лабараторый і 122 студэнцкія навуковыя гурткі, у якіх студэнты робяць першыя крокі ў навуку. Там яны могуць працаваць з выкладчыкамі, праводзіць эксперыменты, вопыты, лабараторныя даследаванні, а потым публікаваць свае вынікі, удзельнічаць у конкурсах. Акрамя таго, нашы студэнты актыўна ўдзельнічаюць у рэспубліканскім конкурсе навуковых работ. Напрыклад, яны прадставілі 281 праект у 23 секцыях, 218 з іх адзначаны дыпломамі рознага ўзроўню. Гэтыя юнакі і дзяўчаты таксама ўдзельнічаюць у розных конкурсах, алімпіядах як рэспубліканскага, так і міжнароднага ўзроўню. Не сакрэт, што найбольш моцны ў нас IT-напрамак. Мы актыўна ўдзельнічаем у чэмпіянаце свету па праграмаванні. І наша каманда, як правіла, уваходзіць у топ-15 мацнейшых зборных. А ў гэтай алімпіядзе ўдзельнічае не менш за 100 каманд з розных краін свету. Таму, я лічу, гэта вельмі высокі вынік", - адзначыў першы прарэктар.
Таксама ўдзельнічаюць адораныя студэнты ў міжнародным чэмпіянаце "Гульні будучыні", міжнароднай алімпіядзе "IT-Планета", міжнароднай экалагічнай алімпіядзе, праводзіцца шмат рэспубліканскіх конкурсаў гуманітарнага напрамку, які не так шырока прадстаўлены ў рамках прадметных алімпіяд. "Мы праводзім такія конкурсы, як "Лепшая студэнцкая лабараторыя", "Лепшы навуковы гурток", ёсць спецыяльны конкурс грантаў для студэнтаў і аспірантаў, якія хочуць займацца навуковай работай. ВНУ ажыццяўляе фінансавую падтрымку гэтых юнакоў і дзяўчат. Напрыклад, яны маюць права на пазачарговае атрыманне месца ў інтэрнаце, на першачарговае размеркаванне. Тыя студэнты, якія не выбіраюць навуковы шлях, могуць рухацца па траекторыі падрыхтоўкі сябе як спецыяліста. Мы ім даём магчымасць удзельнічаць у стажыроўках, у тым ліку міжнародных, звычайна падбіраем месца практыкі ў вядучых кампаніях краіны, каб яны маглі рэалізаваць сябе як спецыялісты і адразу пасля размеркавання пайсці працаваць і прыносіць карысць сваімі ведамі нашай краіне. Ну а тых, хто збіраецца застацца ў магістратуры, аспірантуры, мы актыўна трымаем на карандашы і стараемся стварыць ім максімальна камфортныя ўмовы для правядзення навуковых даследаванняў. Калі ў іх ёсць жаданне, даём ім магчымасць выкладання, каб яны паспрабавалі сябе выкладчыкамі, потым пакідаем іх працаваць у сябе. А для маладых спецыялістаў у нас дастаткова развіта сістэма настаўніцтва, за кожным новым работнікам замацоўваецца вопытны спецыяліст, які перадае яму свой вопыт", - праінфармаваў Дзмітрый Курловіч.-0-
Падпісвайцеся на нас у
