Навіны сюжэта
"VII Усебеларускі народны сход"
19 снежня, Мінск /Кар. БЕЛТА/. Прэзідэнт Беларусі Аляксандр Лукашэнка ў час выступлення на УНС удзяліў вялікую ўвагу адукацыі, падкрэсліўшы, што менавіта кадры новай фармацыі з'яўляюцца галоўным арыенцірам для сістэмы адукацыі. У сувязі з гэтым па просьбе карэспандэнта БЕЛТА рэктар БДУ прафесар Андрэй Кароль, які з'яўляецца дэлегатам VII Усебеларускага народнага сходу, выказаўся на тэму развіцця вышэйшай адукацыі на прыкладзе сваёй ВНУ.
"У праграме сацыяльна-эканамічнага развіцця Беларусі на 2026-2030 гады ў ліку прыярытэтных напрамкаў - адукацыя, - падкрэсліў прафесар. - Гэта сфера адна з важнейшых у любой дзяржаве, і Прэзідэнт Беларусі ўдзяляе гэтаму вялікую ўвагу. Вельмі каштоўна, што на УНС аб гэтым падрабязна гаворыцца. Ва ўмовах хутказменлівага жыцця важна не столькі паспяваць, колькі працаваць на апярэджанне, а таксама абапірацца на свой патэнцыял. У даволі кансерватыўнай сістэме адукацыі часам гэта няпроста".
Рэктар БДУ бачыць шляхі вырашэння праблемы, якія ўмоўна разбіў на некалькі блокаў.
"Першы - работа з кадрамі. Неаднаразова Аляксандр Лукашэнка адзначаў, што назіраецца тэндэнцыя старэння прафесарска-выкладчыцкага складу і кадраў вышэйшай навуковай кваліфікацыі. У сувязі з гэтым важны пераемнасць традыцый і навацый, плаўны пераход да той мадэлі, дзе тон будуць задаваць маладыя выкладчыкі і вучоныя, арыентаваныя на сваё - беларускія традыцыі, культуру, дзяржаўнасць. Для гэтага неабходна працаваць з моладдзю і ствараць неабходныя ўмовы", - падкрэсліў Андрэй Кароль.
На яго думку, другі аспект звязаны з глыбокай арыентацыяй на работу з заказчыкамі кадраў. "Мы павінны накіроўваць сістэму адукацыі пад патрэбы і патрэбнасці нашай дзяржавы. Тэма практыкаарыентаванасці ў адукацыі далёка не новая, - прадоўжыў прафесар. - Аднак важна пытанне яе зместу, форм і метадаў, якія будуць арыентаваны на адукацыю сваёй краіны - Рэспублікі Беларусь. Важны матывацыя і зацікаўленасць з боку самога заказчыка, каб ён уладваўся ў падрыхтоўку спецыяліста і разумеў, для чаго ён гэта робіць. І тут сапраўды вялізны пласт работы на самых розных узроўнях".
Трэці блок рашэнняў, і па сваёй значнасці галоўны, на думку рэктара, гэта работа з моладдзю: яе выхаванне і навучанне праз працу. "Што я маю на ўвазе? Свет, які глабалізуецца, ідзе па шляху павелічэння аб'ёмаў інфармацыі і лёгкасці быцця, часам дастаткова націснуць на клавішу і атрымаць шуканы вынік, - адзначыў прафесар. - Ужо даказана, што гэта вядзе да зніжэння пазнавальных, крэатыўных, інтэлектуальных мускулаў чалавека. Лёгкасць - гэта вораг развіцця. А адукацыя - гэта не перадаваемая сума інфармацыі ў выглядзе збору правіл і тэарэм. Гэта пастаянная работа над сабой, асобасны рост, пераадоленне сябе і сваіх меж".
Андрэй Кароль таксама падкрэсліў, што аснова развіцця грамадства і краіны - гэта падрыхтоўка адказнай, патрыятычнай, стваральнай асобы.
"Задача педагога - дапамагчы кожнаму выявіць і раскрыць свой патэнцыял, накіраваць на здабыванне ведаў, стварэнне, а не толькі на атрыманне інфармацыі звонку. Ёсць для гэтага агульнапрынятыя падыходы. Важна, захоўваючы іх, актыўна ўкараняць тэхналогіі адукацыі, якія зробяць студэнта не аб'ектам, а суб'ектам, дадуць яму магчымасць самастойна ставіць мэты ў пазнанні, даследаваць, ствараць сваё, а не браць гатовае. Пры такім падыходзе студэнт становіцца іншым і гатовы да генерыравання новага, нестандартнага і неабходнага для краіны і яе эканомікі. Гэта якраз тое, пра што гаварыў кіраўнік дзяржавы на УНС, арыентуючы сістэму адукацыі на падрыхтоўку кадраў новай фармацыі".
Андрэй Кароль падкрэсліў, што прыўнясенне працы ў працэс выхавання - гэта таксама адна з важнейшых задач адукацыі і непасрэдная падрыхтоўка будучага спецыяліста да пастаяннага самаразвіцця і ўдасканалення, адкрыцця сябе і сваіх магчымасцей.
"Студэнты БДУ гэта разумеюць, таму так актыўна ўключаны ў вучобу, дзейнасць студэнцкіх атрадаў, валанцёрскі рух. У нас больш за 2500 удзельнікаў, 119 студэнцкіх атрадаў. Гэта вельмі сугучна адукацыі, дзе, паўтаруся, важна вялікая праца і ўклад у сябе, а значыць - універсітэт і будучыня сваёй краіны", - рэзюмаваў прафесар.-0-
"У праграме сацыяльна-эканамічнага развіцця Беларусі на 2026-2030 гады ў ліку прыярытэтных напрамкаў - адукацыя, - падкрэсліў прафесар. - Гэта сфера адна з важнейшых у любой дзяржаве, і Прэзідэнт Беларусі ўдзяляе гэтаму вялікую ўвагу. Вельмі каштоўна, што на УНС аб гэтым падрабязна гаворыцца. Ва ўмовах хутказменлівага жыцця важна не столькі паспяваць, колькі працаваць на апярэджанне, а таксама абапірацца на свой патэнцыял. У даволі кансерватыўнай сістэме адукацыі часам гэта няпроста".
Рэктар БДУ бачыць шляхі вырашэння праблемы, якія ўмоўна разбіў на некалькі блокаў.
"Першы - работа з кадрамі. Неаднаразова Аляксандр Лукашэнка адзначаў, што назіраецца тэндэнцыя старэння прафесарска-выкладчыцкага складу і кадраў вышэйшай навуковай кваліфікацыі. У сувязі з гэтым важны пераемнасць традыцый і навацый, плаўны пераход да той мадэлі, дзе тон будуць задаваць маладыя выкладчыкі і вучоныя, арыентаваныя на сваё - беларускія традыцыі, культуру, дзяржаўнасць. Для гэтага неабходна працаваць з моладдзю і ствараць неабходныя ўмовы", - падкрэсліў Андрэй Кароль.
На яго думку, другі аспект звязаны з глыбокай арыентацыяй на работу з заказчыкамі кадраў. "Мы павінны накіроўваць сістэму адукацыі пад патрэбы і патрэбнасці нашай дзяржавы. Тэма практыкаарыентаванасці ў адукацыі далёка не новая, - прадоўжыў прафесар. - Аднак важна пытанне яе зместу, форм і метадаў, якія будуць арыентаваны на адукацыю сваёй краіны - Рэспублікі Беларусь. Важны матывацыя і зацікаўленасць з боку самога заказчыка, каб ён уладваўся ў падрыхтоўку спецыяліста і разумеў, для чаго ён гэта робіць. І тут сапраўды вялізны пласт работы на самых розных узроўнях".
Трэці блок рашэнняў, і па сваёй значнасці галоўны, на думку рэктара, гэта работа з моладдзю: яе выхаванне і навучанне праз працу. "Што я маю на ўвазе? Свет, які глабалізуецца, ідзе па шляху павелічэння аб'ёмаў інфармацыі і лёгкасці быцця, часам дастаткова націснуць на клавішу і атрымаць шуканы вынік, - адзначыў прафесар. - Ужо даказана, што гэта вядзе да зніжэння пазнавальных, крэатыўных, інтэлектуальных мускулаў чалавека. Лёгкасць - гэта вораг развіцця. А адукацыя - гэта не перадаваемая сума інфармацыі ў выглядзе збору правіл і тэарэм. Гэта пастаянная работа над сабой, асобасны рост, пераадоленне сябе і сваіх меж".
Андрэй Кароль таксама падкрэсліў, што аснова развіцця грамадства і краіны - гэта падрыхтоўка адказнай, патрыятычнай, стваральнай асобы.
"Задача педагога - дапамагчы кожнаму выявіць і раскрыць свой патэнцыял, накіраваць на здабыванне ведаў, стварэнне, а не толькі на атрыманне інфармацыі звонку. Ёсць для гэтага агульнапрынятыя падыходы. Важна, захоўваючы іх, актыўна ўкараняць тэхналогіі адукацыі, якія зробяць студэнта не аб'ектам, а суб'ектам, дадуць яму магчымасць самастойна ставіць мэты ў пазнанні, даследаваць, ствараць сваё, а не браць гатовае. Пры такім падыходзе студэнт становіцца іншым і гатовы да генерыравання новага, нестандартнага і неабходнага для краіны і яе эканомікі. Гэта якраз тое, пра што гаварыў кіраўнік дзяржавы на УНС, арыентуючы сістэму адукацыі на падрыхтоўку кадраў новай фармацыі".
Андрэй Кароль падкрэсліў, што прыўнясенне працы ў працэс выхавання - гэта таксама адна з важнейшых задач адукацыі і непасрэдная падрыхтоўка будучага спецыяліста да пастаяннага самаразвіцця і ўдасканалення, адкрыцця сябе і сваіх магчымасцей.
"Студэнты БДУ гэта разумеюць, таму так актыўна ўключаны ў вучобу, дзейнасць студэнцкіх атрадаў, валанцёрскі рух. У нас больш за 2500 удзельнікаў, 119 студэнцкіх атрадаў. Гэта вельмі сугучна адукацыі, дзе, паўтаруся, важна вялікая праца і ўклад у сябе, а значыць - універсітэт і будучыня сваёй краіны", - рэзюмаваў прафесар.-0-
Падпісвайцеся на нас у
